IESERH

UNA FACETA DIFERENTE

2011-09-07T11:24:00.004-03:00

No hay 2 sin 3, dicen algunos. Y así fue para nosotros, los alumnos de tercer año de Periodismo Deportivo, que tras visitar una radio y un medio gráfico semanas atrás, teníamos la chance de concurrir a un estudio televisivo para observar cómo se crea y se lleva adelante un programa. En este caso, “Deportres”.

Alrededor de las 8 de la noche del martes, llegamos a Avenida Francia 2380, y nos encontramos con Marcelo Mogetta, nuestro profesor de Práctica Profesional, para poder ingresar todos juntos a uno de los estudios de “Somos Rosario”. Ya habiendo cruzado la puerta de entrada, avanzamos por un pasillo viendo parte de la habitación de producción y llegamos al piso. Ahí nos recibió Gonzalo Calvigioni, uno de los productores de “DeX3”. En parte porque ya lo conocíamos, la charla fluyó y se hizo amena. Junto con Marcelo, organizador y fiel compañero de nuestras visitas semanales, le consultamos a Gonzalo sobre diferentes usos del estudio. Nos confirmó que gran parte de la programación de “Somos Rosario” se graba ahí. Y la verdad que me sorprendí, ya que no es un lugar tan espacioso y además las escenografías se arman acordes al programa que vendrá. Con respecto a esto, dijo que ya no son tan pesadas o estructuradas como antes, ahora se soluciona todo mucho más rápido y sin necesidad de tanto lugar. Sobre el armado del programa, comentó que Walter trae un bosquejo y de ahí lo delimitan, obviamente centrado en Newell´s y Rosario Central, sin priorizar uno sobre otro a excepción de una situación inusual que lo amerite.

Otro dato no menor que nos brindó fue que el programa no lleva demasiados invitados debido a la fuerte opinión que tienen Claudio y Marcelo, formada tras 20 años de periodismo.

Después de algunos minutos de charla y de observar los diferentes aparatos, escenografías semi escondidas y algún que otro televisor, llegó uno de los protagonistas del programa: Marcelo Lamberti. El tocallo de Mogetta se sumó y contó cosas realmente interesantes. Principalmente nos dejó un mensaje para nuestro futuro: lo clave del periodista es ir en busca de todo, mostrarse, hacer, crear, demostrar que puede. “Nadie los va a ir a buscar a su casa” dijo contundentemente. Práctica, ganas, pasión, fuego sagrado, fueron algunas de sus palabras claves.

Contó su viviencia, diciendo que llegó desde Ceres, su pueblo, a los 18 años, y después de estudiar en el instituto San Martín, arrancó en los caminos del periodismo. “En esa época era más difícil porque había pocos medios”, fue una de sus frases. Una de sus primeras experiencias, en este caso en radio, fue junto a Claudio Giglioni, Javier Felcaro y Ramiro Sánchez Ordónez; Armaron un programa de radio que se llamó “Pressing”, y que tras un intento fallido, salió por la Radio Cooperativa. Poco después tuvo la suerte junto a Claudio de poder continuar en una radio AM. Para Marcelo, tenemos 2 ventajas hacia nuestro futuro: la cantidad de medios es importante, y además nadie puede prescindir del deporte, es algo latente en nuestra sociedad.

Sobre la relación periodista – jugador, opina que es incompatible una amistad entre ambos, ya que las tareas que deben cumplir son diferentes aunque estén relacionadas. De ahí salió el tema de los jugadores o técnicos que mas satisfacción le brindaron a la hora de la entrevista: Destacó a Pablo “Vitamina” Sánchez, Gustavo Barros Schelotto, “Tati” Buljubasich, Roberto “Tito” Bonano, Lucas Bernardi, y por sobre todos a Juan Antonio Pizzi. Según Lamberti, los jugadores muchas veces son acotados para responder pero estos casos en particular se disfrutaban a la hora de la entrevista; Por la inteligencia, vocabulario, manera de pensar, coeficiente intelectual, entre otros factores. Como sus cuentas pendientes nombró a Guillermo Barros Schelotto, Marcelo Gallardo y Juan S. Verón. Como cierre, al menos momentáneo de su plática, respondió la pregunta de cómo toma el periodista el insulto de la gente. “A eso ya estamos acostumbrados. El periodismo tiene sus partes buenas, pero también su lado malo, este es uno de esos, que te insulten por la calle”, dijo.

Poco después que Marcelo terminó de hablar, los técnicos comenzaron a preparar la escenografía que se necesitaría para las 21 horas. Además, Gonzalo nos presentó a Guillermo Peyrano, el director de cámaras del programa.

Un momento después, arribó al estudio el conductor del ciclo: Walter Hugo. Nos saludó con su portentosa voz y respondió alguna que otra consulta que le hicimos. Para comenzar, queríamos su opinión sobre cómo actúa el periodista en su supuesto papel de “culpable” en que lo pone la gente tras la derrota, y nos comentó que no es nada sencillo para los que trabajan durante el partido. Principalmente no mirar a la gente, no hacer gestos y tratar de comportarse. Lamentablemente, nos dijo que el periodista en nuestro país ya está acostumbrado a las agresiones y que no puede hacer demasiado al respecto. Una de las pocas experiencias negativas que le tocó vivir se dio en un cotejo disputado en Brasil entre Curitiba y Rosario Central, donde algunos simpatizantes del equipo brasilero invadieron la zona donde estaban transmitiendo (según el encima de las plateas pero al aire libre).

Algo interesante que nos brindó tiene que ver con la raíz de estas cosas. Walter dijo que la gente muchas veces va a la cancha a desahogarse, ya no a disfrutar, y que las agresiones y la transformación negativa del hincha están aceptadas, se tornó normal.

Momentos después, llegaron los 2 miembros restantes del “plantel” de Dex3, hablamos de Claudio Giglioni y de Carlos Durán.

Marcelo Lamberti destacó el tema de “meter, de luchar por hacerse un lugar” dando el ejemplo de Carlos, ya que no trabajaba para nadie en un principio y comenzó a brindar su aporte estadístico a los periodistas en todas las canchas. Así logró la conexión con el staff principal del ciclo y su inclusión en el diario La Capital y en diferentes programas de radio. Desde hace tiempo, forma parte del CIHF (Centro de investigación de la historia del fútbol), donde como dijeron un poco en chiste y un poco en serio “son todos fanáticos de la estadística como él que se juntan a intercambiar información”. Su pasión por los números viene desde chico, y sus fuentes principales son el diario La Capital como principal, diferentes ediciones de la revista El Gráfico, y obviamente otros periódicos dependiendo el dato que se busca y de que época. Generalmente trabaja en base a los equipos de Rosario, pero también recaba información histórica de distintos clubes. Nos sorprendió a todos cuando, tras ver la campera de Nicolás (de Coronel Aguirre) aportó un dato muy interesante y sólo apelando a su memoria: Coronel Aguirre estuvo a un paso de jugar un Torneo Nacional en 1970 y debutar contra Boca.

Con respecto a la previa de los cotejos, Carlos busca la información concerniente al historial de los conjuntos que van a jugar, rachas, jugadores que vistieron ambas camisetas, como les fue con el árbitro que dirija; Comentó que generalmente se buscan los datos más raros o insólitos, como por ejemplo, cuál es la estadística de Newell’s jugando los días miércoles. Hace algo parecido al finalizar los encuentros, busca data en función de lo que pasó durante los 90 minutos.

Además de la presencia de Claudio, que estaba con temas de organización del programa de ese día y no tuvo demasiado tiempo para brindarnos, continuó hablando gentilmente con nosotros Marcelo Lamberti. Tras comentar que Norberto Speciale, presidente de Rosario Central, iba a estar como invitado en el piso, indagamos sobre qué no podía faltar en la entrevista con el dirigente. El periodista dijo que tocar el tema de qué autocrítica hicieron tras el inesperado “no ascenso”, y en base a eso cual es la política que se va a emprender para sacar a Central adelante.

La llevadera charla se extendió por casi 50 minutos, y tras su finalización, debido a que faltaba muy poco para que comience un nuevo “Dex3”, nos dirigimos casi a la entrada del canal: el control. Ahí Gonzalo volvió a interactuar con nosotros para comentarnos como se trabaja. Algunas computadoras y una consola de sonido es lo que aparecen a primera vista. Nos mostró como se ponchan las publicidades, alguna nota grabada que tenga que salir en el programa y cómo se colocan los zócalos para que salgan al aire. Las tareas técnicas tienen que ser cumplidas al pie de la letra y a tiempo para que todo salga el bien. El director de cámara observa varios monitores en donde tiene reflejadas cada una de las cámaras y lo que sale al aire. De ahí hace su trabajo seleccionando que toma aparece en cada momento del vivo. Por último, el sonidista, con auriculares puestos, que además de la música, se ocupa de que todos los micrófonos estén en condiciones.

A las 21 y 5 minutos, tras la espera, comenzamos a vivir Dex3 en vivo y en directo. Muy cómodos detrás de las cámaras observamos cómo se fue dando el programa del martes. No fue factor de sorpresa pero si de admiración la soltura y el manejo de un programa en vivo que tienen los 4 periodistas antes nombrados. Opiniones chocantes y fuertes, como las de Claudio, análisis por parte de Walter y Marcelo, y aporte estadístico de Carlos. Así se forma primeramente el ciclo deportivo. Para el segundo bloque llegó Norberto Speciale y se dio una entrevista muy bien llevada, principalmente por Claudio.

Cerca de las 22, el programa finalizó y quedamos realmente contentos de poder haber estado ahí. Tras un cordial saludo con los periodistas, y probar la picada habitual de todos los martes, nos fuimos retirando del estudio. Despedimos al personal del control del canal, y partimos hacia nuestras casas, con un sabor realmente dulce, tras haber vivido otra experiencia intensa; En un medio diferente, bien desde adentro y empezando bastante tiempo antes que el conductor salude a las cámaras.

Estuvimos desde el vamos en la gestación de un ciclo que sale en vivo en un canal de la ciudad, y eso no es poca cosa. Dicho esto, me retiro, agradeciéndole a Marcelo por habernos hecho visitar las 3 facetas de esta profesión. Y ojalá podamos seguir por este camino, porque no sólo de los errores se aprende; Sino también de los ejemplos. De los buenos ejemplos. Pasión, dedicación, ganas, empuje; Palabras claves de un martes que tuvo, sin dudas, un tinte especial.

Gastón García - Práctica Profesional

“TRAS LAS HUELLAS DE LA EDUCACION”

2011-08-15T17:20:00.003-03:00

EN LA REVISTA “TRAS LAS HUELLAS DE LA EDUCACION”, N° 18, JULIO 2011, PAGINA 4, DE LA ASOCIACION MUTUAL DE LA EDUCACION NACIONAL (AMEN) DE LA CIUDAD DE ROSARIO, SE PUBLICO UNA NOTA REFERIDA AL PROGRAMA “SONOPLASTIA”.

EN ELLA SE HACE REFERENCIA A LA TEMATICA DEL PROGRAMA Y AL GRUPO DE ALUMNOS DE SEGUNDO AÑO DE TECNICO SUPERIOR EN PERIODISMO DEL IESERH QUE CONDUCEN EL PROGRAMA QUE SE EMITE LOS VIERNES DE 12,00 A 13,00 HS POR FM LATINA 94.5 (JACKELINE MARTINEZ, ALEJANDRO BURANI Y GONZALO DIAZ), JUNTO SU DOCENTE SILVIA PALMENTIERI.

SE EDITO EL PRIMER NUMERO DE LA REVISTA “LA NOVEDOSA”, DE VILLA AMELIA Y LA REGION. ESTA REVISTA TIENE COMO CARACTERISTICA FUNDAMENTAL, QUE EL DIRECTOR DE LA REVISTA EZEQUIEL PILLA ES ALUMNO DE LA CARRERA DE PERIODISMO DEL IESERH Y LOS COLABORADORES SON EGRESADOS DE DICHA CARRERA: VICTOR BILSKY Y EUGENIA IERMOLI. A ELLOS SE AGREGA EL ALUMNO DE SEGUNDO AÑO DE LA CARRERA DE TECNICO SUPERIOR EN RELACIONES PUBLICAS EZEQUIEL ALONSO.

ESTA REVISTA DE INTERES GENERAL TIENE POR OBJETIVO DAR A CONOCER ASPECTOS POLITICOS, SOCIALES, ECONOMICOS, CULTURALES Y DEPORTIVOS DE ROSARIO Y SUS ALREDEDORES.

ES DE PUBLICACION QUINCENAL

MUY BIEN LOGRADA EN PAPEL DE EXCELENTE CALIDAD.

FELICITACIONES A NUESTROS ALUMNOS Y EGRESADOS POR ESTE NUEVO EMPRENDIMIENTO.

Homenaje a Vidaña

2011-07-12T10:46:00.003-03:00

Elviernes 20 de mayo se realizó en el programa Sonoplastia que se emite por FM Latina, los viernes de 12,00 a13,00 hs, conducido por los alumnos de segundo año de la carrera de PeriodismoIntegral del IESERH, un homenaje a la trayectoria del periodista HECTOR VIDAÑA (abuelo de uno de los conductores del programa), en el inicio de un ciclode programas-homenajes a reconocidasfiguras locales.

Alo largo de una hora de programa se recordaron los inicios del invitado, supaso por la radio y la televisión.

Esteprograma cargado de nostalgia, contó con una excelente predisposición delentrevistado para contar anécdotas de su trayectoria, donde refrescó su épocade relator radial de fútbol en LT3 Y LT2 junto a Juan Gerardo Mármora y JulioCésar Orselli, su paso por “La Oral Deportiva” de Radio Rivadavia de BuenosAires (junto a José María Muñoz, Dante Zavatarelli y Horacio García Blanco,entre otros) como relator de fútbol y boxeo, en las grandes veladasinternacionales del Luna Park, y por supuesto su activa participación en elprograma “De 12 a 14” de canal 3.

Tambiénsalieron al aire notas de sus ex-compañeros como el citado Orselli, EduardoGurovici, Miguel Angel Tessandori y Juan Miguel Diacovich, rememorando sucesoshilarantes y emotivos que tuvieron como protagonista a Vidaña.

Enlos últimos momentos del programa Vidaña transmitió una serie de consejos paralos futuros egresados en la profesión.

por:

BURANI,ALEJANDRO

DIAZ,GONZALO

LOPEZ,JUAN IGNACIO

VIDAÑA,ALAN

2011-06-22T11:36:00.006-03:00

Visita al Diario "El Ciudadano"
Por Gonzalo VIgnolo

Una nueva visita a un medio estaba por comenzar, tendría que ser normal para estudiantes de 3er año de Periodismo Deportivo, pero los nervios indicaban que no era muy frecuente para nosotros. Varias sensaciones se encontraban en ese momento, las ganas de conocer más secretos sobre este medio de comunicación invadía nuestras cabezas. Personalmente no se trataba de un medio más, la afición a la escritura y el amor al deporte era la combinación justa para que no me defraudara esta visita.

Al subir las escaleras para conocer la redacción de las noticias nos encontramos con una habitación que se utilizan para realizar entrevistas, la mayoría de las veces se trata de jugadores jóvenes, sin experiencia en el mundo de los medios y que ven con buenos ojos la idea de asistir al diario y ser entrevistados. Dos sillones muy cómodos y una vista a la calle Dorrego hacen el lugar más atractivo. Al llegar al salón donde se realizan las reuniones y donde pasaríamos el mayor tiempo de la tarde, observamos el lugar de diagramación con extrema rapidez y el de redacción, pero este de muy lejos, esto quedaría para más adelante. La visita en el Diario “El Ciudadano” se desarrolló, casi en su totalidad, en el salón de reuniones. El Jefe de Redacción de la sección deportes, Gabriel Pennise nos explicó todas nuestras dudas sobre la elaboración de las noticias en el diario. Más precisamente como se elabora una página de diario, que contiene una noticia A que ronda a las 52 palabras. A su costado puede situarse una “A1” de mucho menos texto pero al mismo tiempo referido a este. Y también se incluye una noticia B, que esta puede o no estar referida a la noticia principal. Además nos regalo páginas con todas las correcciones que se realizan a los periodistas antes de que el periódico salga a la calle y que nos ayudan a entender un poco más de la profesión y el medio en particular. Referido a ese tema me sorprendió que el diario contara con 6 fotógrafos, eso indica la importancia que adquiere una imagen en un medio gráfico.

Es importante destacar que este Diario vende por día entre 6.000 y 8.000 ejemplares. Los días de mayor adquisición son los fines de semana y especialmente los domingos, más ahora que cuenta con la participación del doctor y periodista Luis Novaresio, este escribe en las contratapas del diario un informe sobre Política. En las palabras de Pennise se reflejaba la ideología del diario, el objetivo principal es transmitirle al lector un panorama de lo más importante de la noticia leyendo el titulo, la volanta y la bajada, pero a la vez, que lo seduzca, así llega a leer el desarrollo completo. Como la mayoría de los medios deportivos de la ciudad de Rosario, “El Ciudadano” tanto en la sección Deportes como en las demás prioriza la información local. Deberá ser de mucha trascendencia nacional y mundial para que una noticia sobre Bs As abarque la tapa de este diario. “El que quiere saber de River o Boca no va comprar este ejemplar va ir comprar el Ole” agregó Pennise para no dejar dudas sobre lo mencionado.

Mientras iba concluyendo la visita surgían nuevas preguntas, Gabriel contaba que había periodistas que trabajaban como particulares desde su casa o desde el lugar donde sucedía el acontecimiento, porque muchas veces la disponibilidad horaria no dejaba que el Periodista termine la elaboración en la redacción. Luego de la finalización de la charla conocimos el lugar de redacción, más de cuarenta Periodistas trabajando a la par con el objetivo de informar a la gente, sinceramente eran muy pocas las ganas de salir de ese lugar pero ya era el fin.

Una nueva visita a un medio había concluido, los aprendizajes y conocimientos adquiridos en esa hora y media eran aún mayores que lo que indicaba el tiempo transcurrido. Solo quedó salir y emprender camino hacia casa, con la convicción de que el periodismo gráfico no me había defraudado.

Explorando nuevos horizontes

2011-06-13T17:31:00.007-03:00

VIAJE A BUENOS AIRES

Estudiantes de segundo año de Periodismo Deportivo e Integral recorrieron distintos medios tanto televisivos como radial, acompañados por sus directivos.

El lunes 6 de junio de 2011, Los estudiantes de Periodismo Integral y Periodismo Deportivo de segundo año, recorrieron durante casi todo el día lunes distintos medios de comunicación capitalinos de alcance nacional, Telefé Noticias, Radio del Plata y la grabación del programa “Un mundo perfecto”, fueron los elegidos para las visitas.

En el primer medio, conocieron como funcionaba uno de los noticieros más importantes del país, horas después se trasladaron a Ideas del Sur, lugar donde está ubicada Radio del Plata y para finalizar el programa que se emite en el canal América.

Entre fotos y programas de radio en vivo, los representantes de Rosario dijeron presente en Capital y aprovecharon todos los momentos para aprender.

El viaje comenzó el lunes a las 6 de la madrugada cuándo los 23 pasajeros se reunieron en la puerta del Instituto IESERH para así partir con destino a Buenos Aires. Entre lluvias, húmedad y camiones, el viaje se extendió hasta las 11.30 ,hora en que consiguieron la autorización para ingresar al primer medio: el edificio de Telefé Noticias ubicado en calle Carlos Calvo al 1500 del barrio de San Cristóbal.

Allí dos productores los llevaron a conocer todas las instalaciones del estudio que impacta al ver la tecnología aplicada en cada parte de él, de la redacción del noticiero, la edición y el archivo del canal. Los alumnos también conocieron cómo era el funcionamiento de los dos móviles que posee el noticiero. También se observó cómo se coordinan todas las tareas para hacer un informativo prolijo con mucho profesionalismo tal lo demuestran día a día.

Los alumnos se cruzaron con Erika fontana (conductora de Telefé Noticias) y con Adrián Puente (comentarista de las carreras de Fórmula I).

Luego de largos minutos recorriendo, el grupo decidió hacer tiempo para descansar y alimentarse en el Shopping “Abasto”, en el cual algunos aprovecharon para poder conocerlo, mientras otros recorrían vidrieras y hacían compras.

Tiempo después, alrededor de las 15,00 hs, una vez reunidos en el punto de encuentro, el próximo destino era Radio del Plata, ubicado en el segundo piso de las instalaciones de la productora Ideas del Sur, perteneciente a Marcelo Tinelli (ex-dueño de la emisora)

Los alumnos, acompañados de dos profesores, fueron recibidos por Agostina Bagnato, encargada de relaciones públicas de la radio, quien los llevó a presenciar en vivo, desde la producción del programa (observando el trabajo de la productoras) y desde el control (charlando con el operador como es su trabajo) el programa de Liliana López Foresi “Liliana en del Plata”.

Además pudieron observar cómo se organiza la información de los flashes, las noticias cada media hora y se hicieron presentes en una charla acerca de la producción y las formalidades técnicas de la radio.

A continuación Pablo Portugués (Jefe de Técnica de la emisora) les dio una charla sobre las cuestiones técnicas de la radio, los enlaces, el trabajo de planta transmisora, etc.

Luego fueron atendidos por el periodista Reynaldo Sietecase, quien conduce el programa “El Disparador” y por sus columnistas: Romina Manguel (actualidad), Claudio Federosky (deportes), Carlos Polimeni (espectáculos) y Verónica Castañares (locución). Sietecase se prestó a un reportaje por parte de nuestros alumnos de periodismo integral, para ser emitido en el programa “Sonoplastia”, que se emite los viernes por FM Latina de Rosario.

El periodista Federosky intercambió opiniones sobre deportes con los alumnos de periodismo deportivo.

La última actividad programa en la radio era una charla con Liliana Direnzo (gerenta del informativo de radio del plata), pero por problemas particulares no se encontraba en la radio en esos momentos, por eso la posta fue tomada por dos reconocidas voces: Fernanda Ramos y Federico Smith (locutores-redactores). A lo largo de 25 minutos explicaron a los visitantes como es la labor de un periodista del servicio de noticias de una radio de primer nivel. ambos locutores han sido premiados varias veces, lo mismo que el servicio “Radionoticias del Plata”. Cabe aclarar que este sistema informativo compite con otros de peso: Rivadavia, Mitre, Radio 10 y Continental. Muy atentamente los alumnos escucharon como se origina la noticia, el trabajo de los movileros (quienes se trasladan en unidades móviles con el logo de la radio – cuando deben cubrir las noticias en lugares lejanos o donde es necesario cubrir una emergencia- o bien en remises cuando cubren organismos gubernamentales), el jefe de noticias, la relación con los operadores, etc.

Ambos locutores se encargan de redactar un guion con las noticias, que es autorizado por el jefe del informativo y le llega una copia al operador de turno, ya que se sigue una linea de secciones: encabezadas por noticias nacionales, internacionales, policiales, deportes, etc

El último medio que visitaron y asistieron fue a la grabación del programa “Un mundo perfecto” conducido por Roberto Pettinato. El mismo dura una hora y se transmite de 21:30 a 22:30 por América para todo el país.

Con más de una hora de espera, ingresaron al estudio de grabación, se ubicaron en la tribuna, se sacaron fotos y vieron toda la previa al armado del programa. Cuando comenzó la grabación, tanto los alumnos como los profesores robaron algunos minutos de cámara y tuvieron intercambios con el conductor.

Además, pudieron ver como se mueven los productores – a quienes entrevistaron - y todos los operadores para un espacio tan grande como lo es el televisivo.

Una experiencia que los empuja a poder seguir, conocer y aprender cómo son los medios en una ciudad tan grande como lo es Buenos Aires dónde hay tanto desarrollo

Una vez terminado salieron del estudio y ya planearon el viaje de vuelta a la ciudad de Rosario. Llegaron aquí alrededor de las 2 de la madrugada del martes, cansados, pero con nuevos aprendizajes y experiencias.

Recuadro:

Momento aparte para las fotos.

Tanto a la salida de Radio del Plata como después del programa de Pettinato, los alumnos del Ieserh no perdieron oportunidad para sacarse fotos y hablar con los famosos. En Ideas del Sur, también oficina del conductor de Tv Marcelo Tinelli, se hallaban algunos de los actuales bailarines y famosos de Bailando por un sueño 2011, por lo que los rosarinos aprovecharon y lograron contactarse y sacarse fotos con Hernán Cavanna, Coqui Ramírez y algunos soñadores. Por el lado de canal América, luego del programa, esperaron a Guillermo López, de CQC, a Cecilia Bonelli y a Pablo Ruiz, los cuales fueron amables y se abrieron al público. El único que no quiso contacto fue Roberto Pettinato, que esquivó toda señal de fotografías y diálogo. Siempre “dando” la nota.

Por Guillermina Flynn y Alexia Beltramino

visita a lt8

2011-06-03T17:12:00.003-03:00

LA VERDADERA PRACTICA PROFESIONAL

Cuando nuestro profesor de la cátedra Práctica Profesional, Marcelo Mogetta, sugirió visitar una de las radio más prestigiosas de la ciudad de Rosario, no lo dudamos. Los estudiantes de tercer año de Periodismo Deportivo, vivimos una semana completa de ansiedad e impaciencia, hasta que llegó el día de visitar LT8 radio Rosario.

Nuestro objetivo era no sólo conocer las diferentes áreas de la radio, sino también presenciar la pre producción y puesta en escena del servicio informativo de las 17.30 horas y la tira deportiva de las 18, Juego de Pasiones. Marcelo nos estaba esperando afuera de las instalaciones de Córdoba 1843, donde empezaba nuestra aventura. Ya casi eran las 17 y los futuros periodistas, de la mano de nuestro profesor –esta vez haciendo las veces de guía- estábamos listos para ingresar a la radio. Claro, primero debíamos apagar los teléfonos celulares para no causar molestias a los profesionales.

Tras cruzar la gran puerta vidriada de la estación, nos dirigimos hacia nuestro primer destino: la sala de pre-producción. La sala era pequeña y contaba con un teléfono que sirve para pautar las entrevistas de los distintos programas de la emisora y también intercomunicar todos los departamentos de la misma. Al salir, Mogetta nos comentó que el edificio de LT8, exclusivamente diseñado para la actividad radial desde hace casi 30 años, cuenta con 5 estudios: dos principales, dos auxiliares y uno dedicado al servicio informativo. También se encuentran las instalaciones de FM del Siglo 99.5. Tras la breve e interesante explicación, nos dirigimos hacia la Sala de Noticias, donde nos estaba esperando Eduardo Castilla, quien gentilmente nos comentó como se arma un servicio informativo, apoyándose en otros medios como televisión e Internet. Rápidamente, por supuesto, porque debía terminar el correspondiente servicio informativo de las 17.30 horas. “Las Ocho de la 8” estaban casi listas para ser leídas al aire. Fuimos hacia el pequeño estudio del servicio informativo para presenciar la culminación de una tarea perfectamente coordinada. Allí, el propio Castilla junto a la locutora Norma Cogoy, le pusieron la voz a las líneas impresas en papel. Observamos también la perfecta sincronía con la que los locutores y el operador trabajan, seguramente lograda luego de varios años y favorecida por la exactitud con la que fueron creadas las distintas salas, todas intercomunicadas a través de ventanas vidriadas.

Luego tuvimos la oportunidad de conversar con el productor de “Juego de Pasiones”, Cristian “Pika” Cianciardo, quien nos instruyó de manera eficiente acerca del trabajo fuera de aire. Nos enteramos de muchas cosas interesantes, especialmente del lado técnico de las transmisiones de los partidos de fútbol, un arduo trabajo que debe realizarce de manera óptima. “Pika” nos demostró en unos minutos que su trabajo es tan o más importante que el de aquellos que le aportan la voz y “la magia” a la radio. Con poco margen de tiempo, porque en unos minutos comenzaba la tira deportiva de Juan Fanara, conocimos el estudio auxiliar de LT8. Este estudio, en caso de inconvenientes en el estudio principal, cumple su misma función, siendo habilitado con sólo accionar un interruptor en el Control. Lo más sorprendente, más allá de los profesionales y costosos micrófonos de la sala –también presentes en los demás estudios y que equivalen a un total de 70.000 dólares!!!- fue la impresionante acústica del lugar, lograda con paredes exclusivamente diseñadas.

Faltaban apenas 5 minutos para las seis de la tarde cuando, en total silencio, ingresamos al estudio principal donde Juan Fanara, con su característica voz imponente, nos recibió de manera cálida. Compartimos con él y con Guillermo Ferretti –especialista en Rosario Central- el primer bloque del programa, prestando especial atención a la manera profesional en la que se desenvolvían ambos periodistas. Todos coincidimos en que lo hicieron muy bien, demostrándonos como manejarnos al aire en lo que puede ser nuestra futura profesión. Mientras observábamos con admiración, Mogetta –hombre de la casa- bromeaba con el staff de “Juego de Pasiones”, ya era hora de partir.

Nuestra última parada antes de dejar el edificio fue la sala de control, aquella que no habíamos podido visitar anteriormente debido a que muchas personas estaban trabajando de cara a la tira deportiva. Ahora sí pudimos ingresar a esta área, donde se produce la mayor parte del producto radiofónico que sale al aire, por ejemplo, las entrevistas telefónicas que ya se habían pactado en la sala de pre-producción.

Ya era hora de irnos, casi a las siete de la tarde, cuando Marcelo recordó mostrarnos una sala que ya no se utiliza en la radio, pero que tiene un importante valor histórico: la discoteca. Esta sala contiene miles de discos de pasta y CDs, que anteriormente servían para musicalizar la programación y ahora quedaron obsoletos ante la tecnología de la nueva generación, con pendrives y tarjetas de memoria. ¡Qué decepción, no se nos permitió el ingreso! Sin embargo, abandonamos la radio con un dulce sabor de boca, tras haber aprovechado al máximo la visita que Mogetta pactó y coordinó. La experiencia contribuyó a enriquecer nuestros conocimientos, tanto teóricos como prácticos, como asó también a sentirnos parte de lo que en un futuro no muy lejano, será posiblemente cotidiano en nuestras vidas.

Si bien muchos de nosotros ya habíamos tenido experiencias en otras radios, la visita a LT8 marcará “un antes y un después”. Esto es fundamentado en la idea de que no teníamos noción acerca del profesionalismo con el que se puede llevar a cabo la práctica radial, en un estudio especialmente diseñado para ello. Además, fue clave “codearnos” con especialistas dispuestos a aclarar nuestras inquietudes y, de alguna manera, comenzar a marcar nuestro camino en un medio tan mágico como la radio.

Gastón GARCIA, Nicolás RACCA y Gonzalo VIGNOLO

Tercer año de Periodismo Deportivo

2011-05-31T14:38:00.011-03:00

APORTE DE IDEAS PARA UN AÑO ELECTORAL

Ojalá este año electoral sea la oportunidad aprovechada por todos los dirigentes políticos (oficialistas y opositores) para ponerse de acuerdo en algunas líneas de trabajo, que funcionen como políticas de Estado.

Creemos que es el mejor momento para hacerlo y se nos ocurren CINCO trazos que pueden servir de aporte en ideas...para dicho objetivo.

Si una coincidencia así se lograra....sólo restaría elegir a los líderes que estarían en mejores condiciones de lograrlo.

Por ejemplo:

1 -JERARQUIZACIÓN EDUCATIVA Y NIVEL TERCIARIO OBLIGATORIO:

Significa poner la Educación como tema PRIORITARIO del Estado Argentino, pagar los mejores sueldos, tener la mejor educación pública, apuntalar estratégicamente la educación privada donde falte el Estado, adecuar los contenidos a la modernidad, reorientar la matrícula a carreras técnicas y dotar a toda la población de una formación terciaria que lo habilite para un trabajo profesional de alta performance al nivel de los mejores países del mundo.

2 - RESPETO A LAS INSTITUCIONES Y EFECTIVA DIVISION DE PODERES.

Significa apuntalar las instituciones ciudadanas, la familia, las pymes, las Escuelas, las ONGs que brindar servicios a la Comunidad. Significa lograr un funcionamiento eficiente del Poder Judicial que acelere y resuelva los casos llevados a juicio, y que el Poder Legislativo cumpla su rol de Caja de resonancia de los reclamos ciudadanos donde se canalice la política en forma civilizada. Apoyo en Asesoramiento y Créditos blandos a las Instituciones para sus proyectos de Bien Público.

3 - INCLUSION SOCIAL PARA MARGINALES E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.

Significa elevar la capacitación, aptitudes y cambio cultural de los argentinos que posibiliten una nueva inserción social, ayudando a los jóvenes a conseguir empleo o concretar proyectos que fructifiquen en nuevos emprendimientos. Los jóvenes que no tienen oportunidades de estudio o trabajo deben ser receptores de una política de apoyo y estímulo, así como las personas de la tercera Edad que deben tener lugares de esparcimiento y trabajo, además de una Jubilación Digna.

4 - DEFENSA DE LA VIDA Y PERSECUCIÓN EFECTIVA DEL DELITO.

Significa una política de protección real del valor VIDA, en todos los rubros en los cuales está expuesta o es vulnerable: ACCIDENTES VIALES, RIESGOS DE TRABAJO, IRRESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIA, NARCOTRAFICO, PREVENCION DE ENFERMEDADES LETALES, MORTALIDAD INFANTIL, VIOLENCIA CALLEJERA Y DEPORTIVA, etc. El delito debe ser prevenido planificadamente y reprimido en forma efectiva para evitar su reiteración, mejorando el equipamiento y formación de la fuerza pública afectada a esta tarea. También la Justicia y las Cárceles deben tener un presupuesto acorde.

5 - NUNCA MAS CORRUPCIÓN Y SIEMPRE TRANSPARENCIA TOTAL.

La corrupción debe ser declarada como CRIMEN DE LESA HUMANIDAD, debe ser imprescriptible e inhabilitante para sus ejecutores de por vida, con los castigos más duros que cualquier otro delito.

La ciudadanía debe tener lugares donde denunciar a los funcionarios que se apropian de los recursos públicos y los denunciantes además de tener inmunidad deben recibir algún premio o reconocimiento por esa acción. Los actos de Gobierno, en todos los niveles, deben ser absolutamente transparentes y de fácil acceso para cualquiera que desee averiguar al respecto.

CONCLUSIÓN

No se trata de cambiar LA PLATAFORMA de ningún PARTIDO POLÍTICO , sino de promover un acuerdo en POLÍTICAS DE ESTADO.

Tampoco es una enunciación cerrada y excluyente, sino IDEAS para que el debate electoral no sea en vano. Lo bueno sería que los argentinos nos pongamos de acuerdo en cosas básicas y que la discusión de NOMBRES Y PERFILES HUMANOS se haga sobre la base de LINEAMIENTOS COMUNES al que todos respetaremos.

¿una utopía?

Esperemos que no

GRACIAS CRISTINA !!!

2011-05-16T16:33:00.001-03:00

Alguien pensará, al leer este título, que hemos recibido algún subsidio, alguna resolución correspondiente a algún trámite viejo, alguna jubilación, algún trabajo, alguna computadora , etc. etc.o que nos hemos metido en la campaña electoral de octubre...

...Sin embargo no pasa nada de eso.

Nuestra filosofía ha sido siempre que si hay un peso de más en el Estado, que se vuelque para aquellos que realmente lo necesitan.

Quienes tenemos un nivel de Educación bueno, quienes tenemos salud para trabajar y experiencia laboral..no necesitamos prebendas o ayudas, y que si desarrollamos un emprendimiento es para asumir los beneficios y los riesgos, con la herramienta infalible del conocimiento y el coraje.

Así se concibió el IESERH.

La ayuda deb e darse a la gente que no ha tenido igualdad de oportunidades para salir adelante, o para conseguir trabajo, para realizar un emprendimiento.

Pero eso sí: debe concederse sin favoritismos políticos o partidarios.

El Estado debe apoyar a la gente que en otro momento fue excluída, fue marginada y no tuvo los beneficios de la educación, de una base cultural o de una familia normalmente constituída. Esa es la solidaridad que vale.

Hecha esta salvedad, vamos a hacer una breve referencia al título de la nota.

Dias pasados escuchamos a nuestra Presidenta decir con mucho énfasis que tenemos que bajar al mínimo el grado de CONFLICTIVIDAD SOCIAL.

Que debemos terminar con la EXTORSIÓN de aquellos que utilizan la violencia para imponer sus pretensiones complicándoles la vida a todos los habitantes.

Que hay muchos que defienden sus intereses como si fueran CORPORACIONES que no respetan los intereses del resto !!!

QUE HERMOSO MENSAJE PARA UNA NACION que se debatió durante años en enfrentamientos estériles y disputas entre hermanos !!!!!!!!

Obviamente no vamos a creer que por lo que haya dicho Cristina...se terminarán los conflictos inútiles, se acabará la extorsión de los prepotentes o se logrará un clima de armonía y comprensión entre los argentinos !!!!!!!

PERO HEMOS DADO UN PASO COMO SOCIEDAD CIVILIZADA al momento que la máxima autoridad nacional, con un indudable liderazgo sobre gran parte de los argentinos, ha alentado el método de la NEGOCIACION PACÍFICA, LA MEDIACION, el DIALOGO, etc. etc.

La actitud de los líderes es muy importante para los argentinos, quienes tenemos una seria inclinación por el paternalismo, y estas palabras pueden retumbar en forma muy beneficiosa para todos si les prestamos el oído.

Esto no significa dejar de lado la ideología de cada uno, o la simpatía que cada uno tenga por su Partido o Color Político. Para nada.

Significa simplemente que soplan otros vientos y tal vez, este aire fresco...traiga consigo el aroma de un campo de de paz y de comprensión, de tolerancia y fraternidad entre todos.....

Tratemos de ponerlo en práctica !!!!!!

¡Seamos por fin los argentinos hermanos unos con otros y NO ENEMIGOS !!

NO PUEDE SER UNA UTOPIA !!!!!

EL LIBRO DE BARRIO ACINDAR

2011-04-28T15:59:00.016-03:00

“EL LIBRO DE BARRIO ACINDAR: Historia, Identidad y Perspectiva”

El 14 DE MAYO A LAS 19HS, en el AUDITORIO DEL MUSEO DE LA MEMORIA, Córdoba esquina Moreno, será presentado “El Libro de Barrio Acindar: historia, identidad y perspectiva”, un trabajo que demandó 3 años de elaboración y permitió dar lugar a más de 100 voces que expresaron la historia del Barrio.

“Acá había una zona de quintas, de pastoreo, tenían vacas. Todavía quedan pinos de antes del barrio. No había ni pavimento ni medios de transporte, no había nada –cuenta un ex trabajador metalúrgico y antiguo vecino del barrio-, hasta que en 1942 empezaron a construir la fábrica.” Desde entonces, la zona conoció un vigoroso proceso de transformación económica, social y urbanística que atraviesa toda la segunda mitad del siglo XX y llega hasta la populosa actualidad.

El barrio era un pueblo dentro de la ciudad. Según los vecinos fue concebido como un pequeño espacio ideal, basado en la construcción de baja densidad, incorporando un elemento esencial y único en la historia de la construcción de la ciudad: “los centros de manzana” como espacios de uso y recreación público para sus habitantes.

El origen de esta peculiar construcción puede encontrarse en el modelo urbano de la ciudad-jardín desarrollado en los albores del siglo XX en Europa. En la actualidad, uno de estos centros de manzana contiene la sede de la vecinal, que funciona desde 1965. El barrio ha cambiado su fisonomía y dinámica de antaño, ampliando y complejizándose desde todos los aspectos: edificios, casas de una y dos plantas, nuevos habitantes, y nuevas relaciones, todo eso desde finales de 1980.

Hoy 3 chimeneas permanecen en la retina de los habitantes, recordando aquel pasado, pero lejos están de solo agotarse allí. Desde 1942 en que se fundó la Acería en Rosario hasta la actualidad, Acindar mutó absoluta y parcialmente como pocos barrios de nuestra ciudad.

Surgido en el marco del Presupuesto Participativo, el proyecto Historia, Identidad y Perspectiva que coordina el Centro Municipal de Distrito Sudoeste y la Secretaría de Cultura y Educación de la Municipalidad de Rosario, propone recuperar en El libro de Barrio Acindar toda esa compleja historia fabril y barrial a partir del aporte de sus propios protagonistas, los ex trabajadores de la planta siderúrgica y los antiguos y nuevos vecinos del barrio, uniendo sus diferentes voces e imágenes como las líneas de un mapa que puede servir para nuevas investigaciones o simplemente para comparar y enriquecer la memoria personal con la colectiva.

EL PROYECTO

El Proyecto Historia, Identidad y Perspectiva surgió por un lado de la inquietud de un grupo de vecinas de Barrio Acindar en el marco del Presupuesto Participativo 2009. Pero también, fue motorizado por la Dirección de Centro Municipal de Distrito Sudoeste junto a la Dirección de Educación de la Secretaria de Cultura de la Ciudad de Rosario. El mismo se propone lograr una “Recuperación Participativa de la Historia” de los barrios del Distrito como la posibilidad de construir un puente entre el pasado y el presente a partir no solo de la voz, sino también de la intervención activa de los propios actores de este proceso: los vecinos.

Y al decir historia, no hablamos de una, sino de varias; todas aquellas que hacen a la identidad de cada barrio, rescatando la diversidad de voces, la multiplicidad de experiencias, es decir, una recuperación participativa que para nosotros significa: “ser parte”. Con la intención de reconstruir la historia simple y cotidiana, de sostener y preservar aquellos pequeños relatos atesorados por los vecinos de ayer, hoy y siempre, es que surge esta suerte de enciclopedia de historias barriales. La importancia de este sencillísimo acto, reside en que todos los habitantes del lugar podemos trabajar juntos para reconstruir la trama de la historia común que nos sustenta, de la identidad barrial que nos une y singulariza del resto de la ciudad.

Para ello se apuesta a recuperar la historia a través, principalmente, de la oralidad, revalorizando esa forma de aporte/construcción a la memoria colectiva. El fin es recuperar esa historia para el presente y el futuro, documentarla y exponerla como fuerza viva para las distintas generaciones.

Como eje general se propone Recuperar y Fortalecer la Identidad Cultural Barrial, a través de la investigación acerca de los orígenes históricos de cada barrio, recuperando la memoria colectiva y colocándola en perspectiva de futuro. Y como objetivos específicos:

- Difundir lo investigado periódicamente, con variados soportes con el fin de garantizar que la información resulte accesible y atractiva a todos los vecinos del Distrito y ciudadanos en general.

- Creación de un Centro Permanente de Documentación sobre la historia de los barrios del distrito en el ámbito del CMD.

- Articular el proyecto con instituciones y/o actores de la sociedad civil.

- Generar espacios de sociabilización, encuentro y reflexión con vecinos/as cómo forma de colectivización continua de la historia y la identidad barrial.

Equipo de investigación: a partir de convenios de voluntariado y prácticas pre profesionales con instituciones educativas de la ciudad -Facultades dependientes de la UNR e Institutos de Educación Superior de temáticas afines al campo del proyecto- se articulará el trabajo de investigar, recuperar y difundir.

INVESTIGACIÓN ACTUAL: BARRIO PLATA

Desde junio de 2010 estamos trabajando en la Historia de Barrio Plata. Como esbozo de su historia podemos señalar que esta gran barriada creció por empuje propio, muy vinculado al uso productivo de su suelo. En las primeras décadas del siglo XX la zona estaba era ocupada por quintas –fundamentalmente el sector que va desde Av. Francia a Bv. Avellaneda- y hornos de ladrillo -de Francia hacia Ov. Lagos-, tamizados por casas bajas dispersas en el terreno sin urbanizar. Esta geografía dio paso en los 40 y 50 a una de las zonas más fuertemente industrializadas de Rosario, motorizada por grandes industrias metalmecánicas –Fábrica Militar y Acindar-, medianas –Faca, Sindelmet, etc- y pequeños talleres. Desde los 80 y fundamentalmente 90 cierran la mayoría de estos emprendimientos, dejando una postal sombría de galpones vacíos que empezará a revertirse recién hacia el 2000.

A la sazón de estas coyunturas históricas, será a mediados de los años 40 que comenzarán a levantarse las primeras casas, a aparecer los primeros vecinos, y con ellos los primeros peldaños de una larga historia, con recuerdos y anécdotas pintorescas: la famosa fiesta de “San Pedro y San Pablo”, síntesis de costumbre religiosa y popular; los bailes en el emblemático Monte Bertoloto, gran pulmón verde de la zona; o la antigua enfermera del barrio que atendió por lo menos una vez a todos los vecinos.

Pero entre la bruma del pasado asoma uno de los aspectos más oscuros de la propia historia de Plata. La emblemática Fábrica Militar de Armas Portátiles Domingo Matheu, que fuera motor laboral y productivo de la zona, alojará en sus fondos un Centro Clandestino de Detención de personas. En un macabro juego se sucederán las visitas de uniformados al barrio, mezclando “ejercicios tácticos militares” con operaciones encubiertas de los grupos de tareas. Solo el regreso a la vida democrática operará una transformación, permitiendo descubrir muy lentamente el velo sobre Fábrica de Armas.

En los años 90 el Barrio consolida su fisonomía con la venta de los terrenos que ocupaban las últimas quintas. Grandes parcelas linderas con Bv. Avellaneda serán edificadas por intervención estatal. Con ello y por la llegada de nuevos vecinos se generará un cambio también en las propias dinámicas barriales, instalando nuevas necesidades. Tal es el caso, por ejemplo, de la ausencia de una escuela propia que deriva en la construcción de la Escuela Raúl Domínguez. Surgida en 1998 como anexo de la más antigua escuela Julio Bello, la “Domínguez” es la primera institución educativa erigida dentro de Plata.

Durante los últimos 10 años se construirán el Jardín 260, un Centro Crecer y el edificio propio para el Centro de Salud que hasta 2009 operara dentro del espacio perteneciente a la Vecinal. De lo que antes era suelo productivo sin poblar, hoy solo restan algunas lonjas de terreno volcadas contra Av. Circunvalación, en los márgenes del Barrio.

EQUIPO DE INVESTIGACIÓN

BARRIO ACINDAR

Diego Beretta

Jorgelina Bernasani

Valeria Carrozzini

Patricia Columba

Lucas De La Torre

Pamela Gerosa

Fernando Laredo

Luciana Rubio

Gabriel González Suárez

Gilda Vignolo

Mariela Zoppegni

BARRIO PLATA

Diego Beretta

Valeria Carrozzini

Pamela Gerosa

Fernando Laredo

Natalia Nisnievich

Fernanda Quiroga

Gabriel González Suárez

Mariela Zoppegni

Si queres conocer más sobre el Proyecto o queres sumarte entra en www.barriosderosario.org.ar o escribinos a barriosderosario@gmail.com

Mensaje de inicio de Clases

2011-03-28T16:35:00.007-03:00

“SOLO LA EDUCACIÓN NOS HARÁ LIBRES...”

Muchas veces nos hemos preguntado si vale la pena estudiar…, porque abundan los ejemplos de conocidos, parientes o famosos que han hecha plata en la vida sin necesidad de contar con un título profesional…o un estudio. Esto es rigurosamente cierto.

Lo que pasa es que no se estudia para hacer plata…

se estudia para ser LIBRE.

El bienestar económico personal es una consecuencia a largo plazo.

Ser libre significa poder ELEGIR, poder CREAR, poder PENSAR Y poder EXPRESAR lo que uno quiere aunque moleste a muchos sin el TEMOR a ser despedido o a perder el trabajo.-

Ser libre significa poder SOSTENER SUS CONVICCIONES porque el CAPITAL que uno tiene, y que nadie puede robárselo….ES EL CONOCIMIENTO.

Ser libre significa VIVIR con las personas que uno quiere…, SELECCIONAR SUS COMPAÑEROS…y poder decirle a tus amigos las cosas que le pueden ayudar a vivir mejor…sin temor a perderlos.

Ser libre es poder VOTAR sin ataduras, sin condicionamientos, sin deberle nada a nadie…pudiendo escoger a las personas por su capacidad y no por las deudas que creemos tener con él.

Ser libre es PERMITIRSE PENSAR de una manera diferente con aquellos que defienden el STATUS QUO, ya que ellos lo hacen para conservar sus privilegios.

Ser libre es PERMITIRSE VOLVER A EMPEZAR luego que uno se ha equivocado…, luego que uno ha cometido un ERROR, porque sabemos que sólo se APRENDE admitiéndolo.

SE APRENDE UNA TÉCNICA para saber trabajar, para ser útil, para resolver un problema, para ayudar a nuestros semejantes, para ganarnos nuestro sustento CON DIGNIDAD.

PARA ESO SE ESTUDIA…. Para depender de nosotros mismos, de nuestro más valioso CAPITAL, para no depender económicamente de otros….sino de nuestra propia idoneidad.

POR ESO YO ESTOY CONVENCIDO QUE SOLO LA EDUCACION NOS HARÁ REALMENTE LIBRES

Marcelo Kopp

Marzo 2011

EL 24 DE MARZO DE 1976 Y SUS ENSEÑANZAS

2011-03-22T14:26:00.004-03:00

EN LA VISIÓN DE UN SIMPLE PROTAGONISTA.

En el año 1973 yo contaba con 20 años de edad y era estudiante universitario de la Carrera de Contador en la Facultad de Cs.Es. de la UN Del Litoral.

En ese momento la humanidad vivía una época de cambios revolucionarios y latía muy fuerte para la juventud , el ejemplo de Ernesto Che Guevara. Africa, Asia y América Latina vivían procesos políticos denominados “DE LIBERACION NACIONAL”, y la perspectiva de un sistema socialista era un atractivo y una probabilidad cierta para muchos jóvenes como yo.

En la Argentina el pueblo había logrado que la dictadura militar inspirada por el Gral. Lanusse emprendiera su retirada y convocara a elecciones generales, hecho que sucedió el 11 de marzo y fue elegido Héctor J. Cámpora con el apoyo decisivo de la Juventud Peronista.

Argentina se incorporaba a esos movimientos liberadores que florecían por todo el tercer mundo.

La juventud que transitaba las aulas universitarias veía cumplir sus sueños y el anhelo de una sociedad más justa parecía estar al alcance de la mano.

Para mí y para muchos jóvenes fue un momento de GRAN ILUSION Y COMPROMISO SOCIAL. Perón volvía a nuestro País y los jóvenes peronistas también tenían una gran ilusión.

Pero los acontecimientos políticos y económicos lamentablemente iban en otra dirección.

El Siglo XX era desfavorable para el modelo de producción argentino debido a que los productos primarios competían con los de EEUU y Europa, y los mercados se cerraron a nuestra exportaciones y nos asfixiaron financieramente. Los países asiáticos dormían encerrados sin abrirse al comercio internacional.

El correlato político de esta situación consistió en un rearme de los sectores políticos conservadores, y el Partido Militar se volvió a organizar para frenar este proceso. Argentina no contaba con partidos políticos de Derecha y las Fuerzas Armadas asumieron ese rol.

En pocos años ese proceso abierto el 11 de marzo de 1973 volvió para atrás. En el año 1974 ya existía una fuerza de choque tipo fascista denominada TRIPLE A (fui una de sus víctimas) y la muerte de Perón ocurrida el 1 de julio abrió las puertas del Gobierno a verdaderos monstruos que generaron el caos y la violencia.

El año 1975 fue sangriento, las universidades fueron intervenidas por hordas fascistas, los militantes sociales eran asesinados en la calle, y los que pudieron se exiliaron, en el exterior o en el interior del país.

El partido gobernante fue inoperante ante esta anarquía y le dejó la mesa servida para que el 24 de marzo de 1976 una Junta Militar se adueñara totalmente del poder, aunque en los hechos ya tenían un dominio de la situación militar, social y económica. Sólo faltaba tener el poder ejecutivo. Muchos fuimos perseguidos y otros fueron desaparecidos , acontecimientos que dominaron la sociedad durante varios años y cuyas secuelas se sufren hoy en día.

¿Qué enseñanzas me dejaron esos acontecimientos?

PRIMERO

Hay una relación estrecha entre la ECONOMÍA MUNDIAL, la ECONOMÍA NACIONAL y la POLÍTICA. Argentina estuvo descolocada en el mundo durante el siglo XX, y la consecuencia fue la inestabilidad de sus instituciones. Los sectores del privilegio económico están dispuestos a cualquier cosa para conservar sus posiciones, desde los crímenes hasta la desaparición de niños. Siempre consiguen dirigentes que actúen en esa circunstancia.

SEGUNDO

La mayoría de los argentinos tiene ideales, anhelos y esperanzas en un mundo mejor. La juventud tiene utopías que son válidas, y la clase media desea progresar. Los sectores excluídos de la sociedad no se resignan a vivir en la pobreza o la indigencia y pretenden llevar una vida digna. Pero LA POLITICA NO ES UN JUEGO DE NIÑOS, sino que, al encarnar INTERESES ECONÓMICOS todo puede terminar en graves CONFLICTOS para los que debemos estar preparados, cosa que no sucedió en 1976 y se malogró una JUVENTUD EXCELENTE.

TERCERO

No hay que creer que un LIDER o un GOBIERNO, por bueno que se presente… VA A GARANTIZAR llegar a una sociedad mejor. La creencia que una personalidad es determinante en la historia ( llámese PERON, llámese CHE GUEVARA llámese GANDHI…etc.) es un infantilismo. Los líderes solo proporcionan LA VISION del futuro. Es el pueblo en su conjunto, sin exclusiones, el que debe acordar un frente COMUN de trabajo. En este aspecto los argentinos estamos un poco retrasados pensando que todos somos enemigos de todos…y eso es falso.

La EDUCACION ES UN FACTOR DECISIVO ya que no hay otra forma de crecer QUE NO SEA APRENDIENDO.

Bueno, esto es lo que me dejo la vivencia de aquellos años aciagos.

La Creación del Instituto IESERH la pensamos como pequeño aporte a una sociedad mejor y como una ESPERANZA para canalizar conocimientos y valores. El conocimiento es la mejor arma de defensa de una persona, la mejor forma de no ser sometido, de mantener la dignidad humana en cualquier situación adversa.

Los valores nos hacen trascendente y más humanos. Tratar a otros como hermanos, jerarquizar el factor social sobre el individual, mantener la utopía de un mundo mejor pero con preparación para ello y no como simple voluntad.

Esto es lo que yo aprendí. Ojalá les pueda servir a las generaciones que nos suceden y que han decidido estudiar……

MARCELO KOPP- MARZO DE 2011

El reino de la imbecilidad política

2011-03-18T14:50:00.009-03:00

NOTA RECOMENDADA POR DOCENTES IESERH

La historia de la diplomacia internacional seguramente no podrá señalar un conflicto entre pueblos en donde constantes e intensivos esfuerzos para una solución pacifica con la ayuda de innumerables enviados especiales y mediadores internacionales puedan arribar a tan ínfimos resultados como del que somos testigos entre palestinos e israelíes. Prácticamente todos estos emisarios han vuelto a su puerto de origen con las manos vacías en tanto el nivel de las llamas de este incendio regional depende del combustible que cada una de las partes derrama sobre la fogata. La obstinación de ambos pueblos en dejarse llevar por consignas históricas o prehistóricas en vez de una visión pragmática en busca de soluciones equilibradas basadas en una convivencia pacífica, terminó por crear en la región el reino de la imbecilidad política.

Días atrás fuimos testigos de una clara demostración de un comportamiento lunático por parte de representantes de los dos bandos. Movidos por un atroz e inconcebible instinto de matar a quien enfrenten, uno o más palestinos, protegidos por la espesa noche, penetraron en la colonia judía Itamar y en un acto de cobardía degollaron salvaje y impunemente a cinco miembros de una familia indefensa, incluyendo tres niños, uno de los cuales criatura de pocos meses. No existe lucha por reivindicaciones nacionales, por más justas que sean, que pueda justificar el asesinato de civiles inocentes, menos aun de una sencilla familia religiosa reunida en su tradicional cena de bienvenida del sábado sagrado. Solo la imbecilidad de una mente enajenada es capaz de cometer tan atroz asesinato y de esta manera tirar por la borda los esfuerzos del liderazgo de su pueblo que justamente tras abandonar el camino de la violencia pueden percibir en este último tiempo los primeros indicios de una posición internacional masiva cada día más favorable a su causa.

Pero la imbecilidad de este o estos terroristas palestinos no deambula sola por la región. Como represalia inmediata del aterrador atentado el gobierno de Israel decidió la construcción de unos cientos de viviendas nuevas a judíos en Cisjordania. El Ministro de Interior Eli Ishai demandó el desquite exigiendo la autorización a mil viviendas por cada una de las víctimas como venganza de su muerte. (1). De nada valió que Mahamud Abbas, Presidente de la Autoridad Palestina, repudie a viva voz el atentado como “inmoral e inhumano” (2). Tampoco se tuvo en cuenta que la calle palestina critica severamente este tipo de conducta violenta (3). También se pasó por alto la cooperación intima con los servicios de seguridad palestinos en la reducción drástica de la violencia y atentados. En estos momentos críticos, para el gobierno de Israel, lo más importante no es apaciguar los ánimos volviendo al camino de la negociación y confrontación mutua de los problemas, sino humillar y degradar al pueblo palestino a la vez que consuelan a los colonos judíos gratificándolos con la ampliación de la construcción en Cisjordania. La expresión más fuera de lugar, sin duda, salió de boca de Daniel Herzkovitch, Ministro de Ciencia y Tecnología. Para este fiel representante de los colonos judíos de Cisjordania, “el asesinato en Itamar demanda una respuesta adecuada del gobierno acelerando la construcción judía en Cisjordania y la desaparición de los nidos de terror por medio del ejercito. El mundo debe saber que quien educa sus hijos a la provocación y asesinato no tiene derecho a su emancipación” (4). En verdad, si este distinguido ministro prestara atención a la experiencia israelí en esos campos durante los últimos años, lamentablemente tendría que aceptar que se devuelva a las ONU el mandato que recibió Israel en el año 1948. Convendría recordarle algunos casos de horrendos crímenes en mano de israelíes, como lo fue el de la familia Oshrenko en Octubre 2009 cuando un asesino judío degolló atrozmente a seis miembros, incluyendo a una criatura de tan solo cuatro meses de edad (5), o el asesinato de siete niños en diferentes casos durante los dos últimos años (6)

Y si de incitación al crimen se habla, como tanto lo acentúa Natanyhau y el ministro Herzkovitch, no se puede dejar de lado las arengas de dos prestigiosos rabinos muy cercanos políticamente al nombrado ministro, tal como se publicaron un año atrás en un conocido libro. “Está permitido matar a no judíos que representen un peligro para el pueblo de Israel, inclusive si se trata de niños o criaturas de meses”. Su salvajismo con los niños es inverosímil pues: “hay una lógica que obliga a matar al niño cuando se está convencido que cuando crezca nos hará daño”. “Está permitido matar a todo no judío en todo lugar que ponga en peligro a Israel, inclusive si se trata de un benefactor de la humanidad y tampoco es culpable de la situación creada” (7)

La imbecilidad israelí no les permite alentar y apoyar a todos aquellos palestinos que condenan el terror y el único camino que eligen es provocarlos a que la mayoría de este pueblo tome posiciones extremas ante una constante e impulsiva usurpación de tierras. En vez de resolver el problema, el liderazgo de Israel se dedica a denigrar a los palestinos por medio de la ampliación de la construcción de viviendas a judíos en Cisjordania y de esa manera no se dan cuenta que se están cavando la propia fosa como Estado Binacional que en un futuro cercano puede llegar a tener mayoría palestina.

Ojala me equivoque

Daniel Kupervaser

Herzlya – Israel 15/3/2011

http://daniel.kupervaser.com/blog/

(1) Walla “Se autorizó la construcción de viviendas como respuesta al atentado” 13-3-2011

(2) Haaretz, “Mahamud Abbas: el atentado es inmoral e inhumano”, 14-3-2011

(3) Canal 10 de TV: “Nablus ya no es la capital del terror”, 13-3-2011

(4) Arutz 7 “D. Herzkovitch: el asesinato en Itamar exige una respuesta adecuada del gobierno” 12-3-2011

(5) Haaretz, “Asesinato de una familia en Rishon Letzion” 25-10-2009

(6) Maariv, “Seis casos de asesinato de niños en dos años”, 10-11-2010

(7) Del libro la Teoría de Dios, de los rabinos Ytzhak Shapira y Yosi Elitzur. Ver “Libro distribuido en los grupos de derecha explica cuando se puede matar “no judíos”, Roi Sharon, Maariv 9-11-2009

MENSAJE

2011-02-22T20:39:00.009-03:00

Rosario, 22 de Febrero

Hace 20 años, presentamos ante el Ministerio de Educación de Santa Fe, el proyecto de crear una Carrera de Recursos Humanos y un Instituto Educativo de nivel Terciario. Coincidió con una época en la que todo parecía cambiar en la sociedad argentina. Nos proponían entrar al Primer Mundo, asimilando la tecnología que florecía en el Mundo, aunque el proyecto institucional tuvo que sortear la incredulidad de muchos.

El IESERH fue una carta esperanzadora y hoy es una realidad. Un espacio concreto para intelectuales del conocimiento y también para técnicos en los roles de docente o consultores. Un lugar para ofrecer algo valioso a la sociedad: la posibilidad de mejorar la forma de trabajar de la gente, pero con una visión DISTINTA…una visión basada en VALORES, Una herramienta dirigida a jóvenes y no tan jóvenes, para prepararse laboralmente para una sociedad donde se empezaba a hablar de CALIDAD, EFICIENCIA…etc.

Ya no es sólo Recursos Humanos…sino que hemos PODIDO crear espacios para la COMUNICACIÓN, para el DISEÑO y las RELACIONES PÚBLICAS.

¿qué enseñanza nos ha dejado la experiencia IESERH que te pueda ayudar a transitar el año 2011?

Para lograr algo en la vida hay que derribar algunos mitos que parecen infalibles, pero no lo son:

“PARA HACER CUALQUIER EMPRENDIMIENTO SE NECESITA UN CAPITAL ECONÓMICO"

falso:

Lo principal es tener constancia y convicción en lo que se quiere. También CREATIVIDAD y CONOCIMIENTOS.

“PARA HACER CUALQUIER EMPRENDIMIENTO EDUCATIVO DEBÉS TENER CONOCIDOS EN EL GOBIERNO"

falso:

Lo principal es construir relaciones serias y confiables con todo el mundo.

“PARA HACER CUALQUIER EMPRENDIMIENTO TENÉS QUE TENER UNA CLIENTELA DEFINIDA”
falso:

lo principal es apelar al OCEAN BLUE, a la capacidad potencial de la gente, abriendo mentes con tu idea y generando entusiasmo en aquellos que pueden captar el producto de tu imaginación.

“PARA HACER CUALQUIER EMPRENDIMIENTO TENÉS QUE TENER GENTE QUE TE APOYE ANTES DE EMPEZAR”

falso:

lo principal es saberte rodear de buenas personas, darles espacio de crecimiento, permitirles desarrollar sus talentos ocultos.

Me gustaría que estas ideas les sirvan a los alumnos para que vean su futuro con mucho optimismo….sin miedos ni prejuicios.

El entusiasmo de concretar una IDEA lleva consigo la ENERGÍA INVENCIBLE de las personas TRIUNFADORAS.

ENCARAR EL 2011 CON FE Y ENTUSIASMO, con ALEGRÍA Y MUCHA FUERZA…sin abandonar principios ni ideales, todo lo contrario, aferrándose a ellos en los momentos difíciles!!!!!!!!!!

Esta es la experiencia del IESERH a los VEINTE AÑOS DE LA PRESENTACION DEL PROYECTO ANTE EL MINISTERIO

EDITORIAL INSTITUCIONAL

2011-02-22T20:38:00.000-03:00

Rosario, 03 de Noviembre

LIDERAZGO DE VALORES

Inspirado en M.T. De Calcuta.

El mejor día de nuestra vida es hoy

No es cierto que todo tiempo pasado fue mejor. Nunca estuvimos mejor que hoy. Y la vida hay que considerarla de esa forma, y disfrutarla y concretar los sueños a partir del día de hoy.

Tener sueños es bueno, y luchar por concretarlos, mejor aún. Pero el líder debe ofrecer las soluciones ahora, no mañana.

El sentimiento más RUIN es el Rencor

El rencor es un monstruo que si lo alimentamos termina con nuestra vida. Resentimiento y rencor son sentimientos que arruinan la vida y no aportan nada positivo. El líder debe ser optimista y procurar el bien para todos, no sólo para quienes se tiene simpatía o afinidad. La persona que dejemos afuera será el enemigo eterno. El buen líder representa a todos, no a un grupo, e incluso a quienes alguna vez lo agredieron.

Lo mejor es lograr la PAZ INTERIOR

Conciliar nuestros sentimientos con el contexto, armonizar nuestros sentimientos con la realidad que nos circunda es de fundamental importancia para sobrevir, para no morir de un ACV o un ATAQUE AL CORAZÓN. Para el líder es de fundamental importancia tener claridad respecto a lo que se puede cambiar por voluntad de los hombres a lo que no se puede cambiar por pertener a leyes económicas o sociales que están fuera de nuestro dominio como humanos.

El peor enemigo es el EGOISMO

Cuando las personas se manejan con EGOISMO tienen en cuenta sólo sus intereses, dejan de lado el interés de las personas que nos acompañan. Para crecer como persona y como grupo es necesario funcionar en EQUIPOS y conciliar intereses y pareceres. Un buen LIDER debe saber DELEGAR , apoyándose en sus colaboradores, confiando en ellos y capacitándolos.

Lo más importante es una buena COMUNICACIÓN

Entenderse, comprenderse y escucharse es la clave de un buen funcionamiento. Para lograr objetivos humanos es necesario que funcione adecuadamente la comunicación. Credibilidad y Confianza son las claves que el LIDER debe atender. Rechazar el CHISME como elemento de división y conflicto, así como el RUMOR que destruye las INSTITUCIONES.

Lo más fácil es equivocarse

Cometer errores no debe ser objeto de temor y vergüenza. Es la manera más simple de aprender.

Lo grave es equivocarse siempre en lo mismo. Eso revelaría incapacidad de mejorar, tosudez, capricho.

Aprender de los errores es la forma de crecer y por eso cada vez que algo sale mal es la oportunidad que nos dá la vida para retocar el rumbo.

Construir una fortaleza con las piedras que te tiran

Cada crítica debe servirle al líder para mejorar lo que hace y fortalecer sus convicciones. Las críticas no tienen que desmoronar a nadie, sino por el contrario, tienen que servir para hacer cosas importantes con el aprendizaje que deja..

EDITORIAL INSTITUCIONAL

2011-02-22T20:37:00.002-03:00

Rosario, 28 de Octubre del 2010

Y EL EQUIPO SE QUEDÓ SIN MARADONA

( 1994)

En el Mundial del 94 realizado en EEUU el equipo argentino venía cumpliendo una performance increíble...y las expectativas eran las de conquistar el campeonato.

Pero un hecho inesperado....dejó fuera de la cancha a nuestra carta ganadora...a Diego Armando Maradona.

Todos recordamos que fue en ocasión del análisis al que se someten los jugadores por sorteo y que determinó que quedara involucrado en un episodio de drogas no permitidas, lo que generó su apartamiento del equipo representativo.

En realidad lo que pasó estaba dentro de las posibilidades ya que la afición por las drogas de parte de nuestra máxima estrella....era algo sabido. Pero nadie quería ni siquiera pensarlo.

Y lo indeseado pasó....y el equipo no supo remontar el mal trago sucumbiendo en el desorden y la impotencia..

Un sabor amargo invadió a todo nuestro pueblo..en pocos segundos se agotaron nuestras expectativ as ganándonos la tristeza.

Nuestra sangre italiana no nos permite ver la realidad con la mesura y la frialdad que la situación merece....somos pasionales y eufóricos en el triunfo ....o somos depresivos y derrotistas en la adversidad.

AHORA estamos ante otro hecho sorpresivo...MURIO UN LIDER, nuestro ex-presidente NESTOR KICHNER.

¿Se trata de una sorpresa...??? Quizá si...pero estaba dentro de las posibilidades ya que, como todos sabemos, dos episodios de salud anteriores habían dado el alerta...y los médicos dijeron....que corría peligro de muerte.

Nadie quiso registrarlo.

Era más fácil vivir la euforia del triunfo pasajero, de la disputa canchera contra el adversario de turno, de la avivada que sacaba ventaja en la confrontación...etc. POR DIOS !!!!! era previsible, si lo pensamos bien, que esto iba a terminar mal...

Y ahora ¿quiénes jugarán este partido?¿estarán todos preparados para enfrentar la situación sin la presencia de un Líder?¿ cómo reaccionará Cristina ante esta situación emocionalmente adversa?¿cómo la verán los argentinos que somos tan cambiantes?????

¿Decir lo que va a pasar???? IMPOSIBLE.

Sólo la vivencia práctica, la templanza de los líderes, la Cultura de los Argenitnos expresada en saber aprovechar las enseñanzas históricas....solamente esos factores inmanejables nos darán la respuesta.

La Argentina se quedó sin su jugador político más brillante......más creativo...más ocurrente...

Sólo lo puede reemplazar la conciencia colectiva que generará nuevos líderes y nuevos desafíos...

EDITORIAL INSTITUCIONAL

2011-02-22T20:36:00.002-03:00

22 de Octubre de 2010

SERVICIO CIVIL OBLIGATORIO Y EL SISTEMA EDUCATIVO.

Con cierto dolor para quienes deseamos una constante evolución del sistema social argentino, hemos tomado conocimiento de la media sanción legislativa del servicio civil obligatorio.

Digo con dolor porque pareciera que el destino de los jóvenes es recalar en los cuarteles, aún cuando ese transitar ha dejado enormes cicatrices en nuestras generaciones.

Pero si algo queda claro, es la incapacidad de nuestros dirigentes para proponer algo constructivo, creativo, innovador y revolucionario que motive a la juventud argentina...

Ante la incapacidad por promover iniciativas movilizadoras, formadoras, de compromiso social, aparece esta idea embarullada, penosa y retrógrada como la única forma de incorporar (?) jóvenes a una tarea útil...y lamentablemente apoyada por una mayoría legislativa en el Senado.

Que quede claro que esta observación no tiene ninguna vinculación con pareceres partidarios ya que cualquiera podría haberla promovido...en un momento que faltan ideas y estamos entrando en un degradante clima electoral donde solo se busca sorprender al contrario.

¡QUE PODRÍA SER MEJOR QUE UTILIZAR NUESTRAS ESCUELAS PARA PROMOVER FORMACIONES CORTAS, MOTIVANTES, ENTUSIASMADORAS!!!

¡TODOS LOS JOVENES DESEAN APRENDER UN OFICIO, UNA PROFESION MODERNA, UNA FORMACION URGENTE Y MOVILIZADORA!!!, QUE ESTÉ DENTRO DE SUS GUSTOS E INCLINACIONES....!!!!!!!!

Utilizar los centros de apoyo a la Juventud, los institutos terciarios, las universidades, es decir...LOS CENTROS DONDE FUNCIONA LA INTELECTUALIDAD y el TRABAJO...!!!

PERO POR FAVOR...

DEJEMOS LOS CUARTELES como lugares de entrenamiento militar....o policial o lo que fuera...ESOS SITIOS NO SON PARA FORMACION DE JÓVENES.

OJALA ESTA INICIATIVA NO PROSPERE y en su LUGAR CREZCAN IDEAS INTEGRADORAS, DE FUERTE CONTENIDO EN VALORES, EN ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS COMO CORRESPONDE!!!!!!

Basta de promover ideas de marginamiento social de la JUVENTUD!!!!!!!!!!!!!!!

JERARQUICEMOS LOS INSTITUTOS EDUCATIVOS, EN PARTICULAR LOS TERCIARIOS, que son HOGARES PARA CANALIZAR LA VOCACION JUVENIL.

USEMOS LOS CUARTELES PARA OTRA COSA, ES DECIR...PARA LO QUE FUERON CREADOS.

EDITORIAL INSTITUCIONAL

2011-02-22T20:34:00.000-03:00

Rosario, 04 de Octubre del 2010

una nota elaborada por Marcelo Kopp, Director Institucional IESERH, que fue publicada en la Revista de Bomberos y que fue girada a las Instituciones de Base de Bomberos Voluntarios ( 700 en todo el país, más de 40.000 bomberos y otros tantos dirigentes).

El rol de las instituciones

Crecemos en familia y de ella recibimos la orientación principal para nuestros actos. La base sobre la cual se estructuran nuestras creencias, costumbres, héroes, valores, etc.

En una palabra, la Cultura que adquirimos en nuestros primeros años de vida se gesta en el seno de la familia.

La forma que aprendemos, la mirada que tenemos sobre el resto de la humanidad y nuestros semejantes, la manera de juzgar el comportamiento de otros, las personas que admiramos en el mundo y la importancia que damos al estudio, al trabajo, a los amigos, etc... PROVIENEN del ejemplo familiar.

Es por eso que fácilmente coincidiremos que la Familia es la institución más importante de la sociedad en la que vivimos.

Con el paso de los años muchas miradas cambiarán... y tal vez, algunas personas que considerábamos equivocadas terminarán siendo justas.... y el ejemplo de un padre honesto y trabajador quizá sea suplantado por el modelo de un aventurero que en quince minutos de fama se hizo millonario, sin trabajar.

Pero lo más probable es que eso no suceda... y las enseñanzas de la infancia se consoliden de tal forma que nada ni nadie podrá contaminar ni torcer los pilares de nuestra formación, lograda en los primeros años de vida.

El ser humano es una integridad única e irrepetible, gestada en la institución más importante y esencial que tiene la sociedad: la Familia.

Esta puede tener distintas formas.... puede faltar la madre, el padre o ambos... quizá sus roles fueron suplantados por uno solo de ellos, o por los abuelos o por un hermano mayor que se hizo cargo. Podemos haber pasado muchas necesidades, hambre y frío quizá, o también es posible que en esa familia no haya habido títulos educativos o trabajo estable.

Pero nadie se ha criado en la soledad y el desamparo total... porque el ser humano no podría subsistir ni un minuto. A diferencia de los animalitos que pueblan la tierra que rápidamente se independizan y cortan sus ataduras, el ser humano no podría independizarse totalmente antes de los cinco o seis años... a riesgo de morir en el intento. Es cierto que muchos chicos a esa edad ya están viviendo en la calle, en condiciones de abandono y miseria, lo cual habla muy mal de nosotros como adultos. Hubo entonces para ellos, una ausencia de contención institucional y pagaremos muy caro como sociedad esta falencia.

Pero no sólo la familia interviene en la estructuración de la vida social del ser humano. Lo hace también la ESCUELA, en algunos casos los CLUBES SOCIALES, los PARTIDOS POLÍTICOS, las ASOCIACIONES VECINALES, etc.

Quienes han tenido la suerte de participar en la institución bomberil seguramente valorarán de por vida lo que allí aprendieron.

Una institución ejemplar: Bomberos Voluntarios

Un lugar para aprender a vivir y que por lo tanto hay que defender mucho, es la Asociación de Bomberos Voluntarios de cada lugar. Allí, a través del ejemplo, quienes participan de su vida institucional aprenden a compartir, a servir, a formar parte de un equipo, a trabajar colectivamente, a enfrentar el peligro y el dolor, aprenden técnicas para enfrentar los siniestros, para relacionarse con otros, se descubren héroes increíbles, etc.

Cada cuartel seguramente en su historia tiene algún momento de gloria, gestado por aquellos voluntarios que demostraron una destreza ejemplar o bien, un arrojo especial para enfrentar el peligro. Y esa historia particular de cada lugar, le concede al cuartel una mística determinada que le permite trascender en el tiempo y sobrellevar los momentos de crisis que cualquier institución tiene.

También posee esa Asociación un grupo de personas de la comunidad que ha decidido transformar ese pequeño mundo en el mejor de los mundos posibles, promoviendo iniciativas que aportarán los equipos que faltan, las obras que se necesitan, el instrumental indispensable para estar a tono con los tiempos modernos.

Esos son los integrantes de la comisión directiva: el presidente, el secretario, el tesorero, etc... Son los dirigentes de la institución, los que han decidido aportar lo más valioso que tienen -su tiempo de vida- para que la Asociación camine, proyecte, crezca y sea un orgullo para el pueblo o la ciudad.

Crecer en la institución bomberil, a cualquier edad, es la mejor escuela que se puede hacer.

La convivencia genera conflictos

Alguien ha dicho que donde hay dos personas hay un conflicto. Y eso es una gran verdad.

Esto sucede porque tenemos distintas visiones y distintos sentimientos, así como intereses y deseos por momentos contrapuestos.

Si no fuera así, el mundo sería extremadamente aburrido y la sociedad no progresaría. La humanidad avanza porque el ser humano busca permanentemente mejores condiciones y calidad de vida.

Las instituciones bomberiles albergan todo tipo de personas. Algunas que buscan su crecimiento personal a cualquier precio, otros que quieren compartir sus experiencias y consensuar sus intereses y otros sólo buscan aprovecharse de alguna circunstancia en exclusivo beneficio personal, aún a costa de perjudicar a otros. Algunos buscan sólo alguien a quién querer y brindar su capacidad de afecto. Los une una vocación de servicio, una institución y un conjunto de normas que hay que respetar.

El momento típico que genera conflictos en las instituciones bomberiles es el de dirigentes versus cuerpos activos. La razón de fondo es el encuentro de roles superpuestos que por momentos genera confusión en el espacio de actuación de ambos estamentos. Cuando aparecen estos conflictos se generan sentimientos de rechazo, incomprensión, celos, resentimientos y otras cuestiones difíciles de manejar.

La regla que es aconsejable seguir para enfrentar situaciones de crisis es la siguiente:

Primero: Tomar conciencia de que los intereses finales de ambas partes apuntan a lo mismo: el fortalecimiento de la Asociación, y que por lo tanto es indispensable llegar a un entendimiento en beneficio de la institución que es el bien que hay que proteger. Ver en primer lugar si no hay alguna normativa o disposición que prevea una solución al tema en conflicto.

Recordar siempre que toda institución tiene roles claramente definidos para quienes son dirigentes (vinculados al hecho de Gobernar la Institución) y roles definidos para los bomberos (vinculados a la situación de ejecutar o accionar las decisiones). Respetar estos roles o pautas básicas es indispensable para que la institución funcione.

Segundo: Si el conflicto no tiene antecedentes ni normativas que lo regulen, hay que dejar de lado las cuestiones personales y subjetivas, tratando de entender al otro, ponernos en lugar de él y evitar la violencia verbal o los gestos demasiado duros. Si ésta situación ya se produjo, es aconsejable pedir disculpas y tratar de retomar el diálogo.

Tercero: Hay que encontrar el punto de coincidencia en base a las cosas que nos unen, que siempre son más que las que dividen. Luego pensar lo que pasaría si no se llega a un acuerdo en el sentido de que ello tendría un alto costo para la institución y es lo que hay que tratar de evitar.

Cuarto: Si todo esto fracasa por la actitud obcecada de una de las partes o porque nadie está dispuesto a ceder, hay que intentar buscar la mediación de una tercera persona que dé garantías de imparcialidad y ponerse de acuerdo en respetar su veredicto.

Como vemos, buscar una solución superadora a un conflicto no es algo imposible, aunque nadie dice que sea fácil.

Construir un ambiente de buena convivencia es indispensable. Disfrutar de la vida social dentro de la institución es lo mejor que nos puede pasar y esa construcción depende de cada uno de nosotros, de la inteligencia social que tengamos para no caer en el divisionismo y la intolerancia.

Crecer en una institución sana es lo mejor que nos puede pasar. Depende de todos nosotros.

2011-02-22T20:32:00.002-03:00

Rosario, 13 de Septiembre de 2010

LAS ENSEÑANZAS QUE NOS DEJÓ EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL A LO LARGO DE NUESTRA HISTORIA.

Leemos en las cronicas gráficas que el movimiento estudiantil de Capital Federal convoca a marchas y tomas de escuelas....reclamando el mejoramiento de los edificios y condiciones de estudio, después de quince o veinte días de peticiones, reuniones, tomas, etc. etc.

Para quienes tenemos más de cincuenta y cinco años de vida....recordamos el mayo francés de 1968 como un hito inolvidable..no tanto por los ruidos de esa movilización sino más bien por las banderas tan particulares que levantaba y la masividad que tuvo esa protesta generando la adhesión de los trabajadores y vastos sectores sociales.

Nadie suponía en esa época que peticiones tan románticas como LLEVAR LA IMAGINACION AL PODER...podía tener tanto apoyo, cuando en esa época en nuestro país se debatían las vías de la Revolución...y los estudiantes eran reprimidos ferozmente por una Dictadura Militar, al igual que los trabajadores nucleados en una CGT clandestina y paralela.

Pero de la misma forma que París tuvo su Mayo en 1968...también Rosario, Córdoba y otras ciudades tuvieron su grito de rebeldía pocos meses más tarde...y los protagonistas eran los mismos...estudiantes y trabajadores. Claro que las banderas eran distintas ya que nosotros estamos en el Tercer Mundo...y nuestras necesidades eran un poco más acuciantes...

Pero había algo en común en ambos movimientos......Era la presencia del estudiantado....ese movimiento ágil y sensible capaz de poner todo patas arriba...que no se detiene ante nada y que crece en adhesiones en forma geométrica, descontrolada.

En una primera etapa en la sociedad se generan incomprensiones .

Porque la gente común, el padre de familia que tiene que procurar su sustento,....el profesor que va de Escuela en Escuela para cumplir sus compromisos, el Ama de Casa que tiene que administrar el peso hasta fin de mes, el jubilado que lee hasta la última columna del diario de ayer con la intención de entender algo de lo que pasa...todos estos sectores comunmente llamados ...CLASE MEDIA....no alcanzan a entender qué es lo que están pidiendo...qué es lo que realmente quieren lograr....etc. Etc.

Luego todos comprenden que algo no funciona....que algo hay que cambiar.....porque si bien las banderas que enarbolan los estudiantes son un poco locas...también es cierto que el Sistema Político no alcanza a dar respuestas...a canalizar esas peticiones....y entonces todos llegan a la conclusión que HAY QUE PRESTARLES ATENCION AL ESTUDIANTADO...

En todo ésto hay un MAR DE FONDO.... la EDUCACION está pidiendo a gritos que se la atienda..que sus problemas sean escuchados...que se determine su prioridad como POLITICA DE ESTADO...no en Capital Federal solamente...sino en TODO EL PAIS.

SEÑORES: Paremos las rotativas, cambiemos el ORDEN DEL DIA del Congreso, dejemos un día de ver SHOW MATCH y pongámonos a trabajar en el tema EDUCATIVO.

Sin una buena EDUCACION no hay futuro, no hay progreso, no hay posible convivencia.